<br />الكلمات المفتاحية: أنماط تكنولوجيا التعليم و معوقات تطبيق التكنولوجيا في العملية التعليمية<br />الأنظمة التى يمكن توظيفها في مجال التعليم سواء كانت بسيطة أم معقدة، جهازا أم مادة تعليمية وفق أسلوب منظم لتحقيق أهداف محددة بأقصى درجة ممكنة من الفعالية والكفاءة، كذلك وسائل تكنولوجيا التعليم تعني البرمجيات والأجهزة والمواقف التعليمية التي يستخدمها المعلم أو المتعلم بمهارة في مجال التواصل التعليمي وفق نظام مما يسهل عملية التعلم.<br />أنماط تكنولوجيا التعليم<br />أولا: التقليدي<br />ويصنف إلى فئتين: الأولى المواد التعليمية التي تعرض بذاتها( العينات، النماذج، اللوحات التعليمية، الصور المسطحة، الملصقات، الرسوم البيانية، المطبوعات) تتمثل الثانية المواد التعليمية التي تعرض خلال الأجهزة التعليمية(الأفلام المتحركة، الأفلام الثابتة، الشرائح الشفافة ،البرمجيات المسموعة)<br />ثانيا: الحديث<br />تشمل النمط المستحدث الذي يعتمد على تكنولوجيا المعلومات، ويعرف بمستحدثات تكنولوجيا التعليم( الوسائط المتعددة، الهيبرميديا، الفيديو التفاعلي، شبكة المعلومات والاتصالات) .<br />معوقات تطبيق التكنولوجيا في العملية التعليمية<br />ميل بعض المدرسين إلى مقاومة التجديدات والاستراتيجيات والتقنيات الجديدة المغايرة لما اعتاد عليه.<br />قلة الوعي بمفهوم التكنولوجيا والنظر إليها بأنها مجموعة الأجهزة المستخدمة والتي من شأنها أن تجعل المدرس أليا ميكانيكيا.<br />تخوف المدرسين من استخدام الأجهزة والألات التعليمية لعدم امتلاكهم المهارات للاستخدام الصحيح.<br />النظر إلى تكنولوجيا التعليم كعامل مهدد وتخوف بعض المدرسين أن تحل تكنولوجيا التعليم محلهم.<br />عدم إيمان بعض المدرسين بالقيمة لتكنولوجيا التعليم في العملية التعليمية.<br /><br /><br />