مالمقصود بتعليمية المادة الدراسية؟<br />تعليمية المادة الدراسية- هي علم تربوي يهتم بوصف الصعوبات التعليمية وتحليلها في تخصص معين كأن يكون تمريض او أي تخصص اخر وذلك بقصد تقديم الوسائل التي من شأنها أن تجعل كل من المدرس والطالب قادرين على تجاوزها، وجعل المعرفة المقترحة وظيفية وتطبيقية وذات معنى.<br />ما هو الإثراء في التدريس؟<br />يشير مصطلح إثراء المنهج والمادة الدراسية إلى خبرات تربوية أكثر غنىً وتنوعًا؛ أي المنهج أو المادة الدراسية الذي جرى تعديلهما، وأُضيف إليهما شيء بطريقة ما، وهذه التعديلات أو الإضافات يمكن أن تكون في المحتوى أوفي استراتيجيات واهداف التدريس. ومن الناحية المثالية، تستند هذه التعديلات والإضافات إلى خصائص الطلاب الذين تُصمم لهم البرامج الإثرائية.<br />كيف يتم الإثراء في التدريس؟<br />يتم الإثراء بشكل أساسي من خلال بعدين-<br />فمن وظائف المؤسسة التعليمية هي دعم هؤلاء الطلاب من ناحية تدريسية وشخصية من جهة، وتوجيه اهتمام المدرسين إليهم من جهة اخرى، وحثهم على تشجيعهم ودعمهم مما يساهم في رفع معنويات الطلاب وتقدمهم.<br />العوامل المؤثّرة في التدريس-<br />خصائص المُدرس <br />سلوك المدرس والطالب<br />البيئة الدراسية <br />المادة الدراسية <br />صفات الطلاب <br />تأثير العوامل الخارجية <br />نظرة المجتمع إلى المهنة<br />عوامل تعتمد على ذات الطالب تنقسم هذه العوامل إلى خمسة أقسام، هي:<br />الذكاء. النُضج. الاستعداد. الخبرة والتدريب. الدافعية<br />من العوامل المؤثرة على التدريس؟<br />توجد العديد من العوامل التي تؤثر على البيئة التعليمية، إذ تشمل هذه العوامل أي شيء مرتبط بهذه العملية، كسياسات المؤسسة التعليمية وثقافتها، وكيفية تفاعل الأساتذة مع الطلاب، وكيفية تفاعل الطلاب مع بعضهم البعض، والأدوات والتقنيّات المستخدمة في التدريس، والضغوط والتوقعات التي قد تُفرض على الطلاب من قِبَل محيطهم.<br />خطوات التصميم التدريسي-<br />تحليل خصائص الطلاب<br />تحديد وصياغة الاهداف التعليمية<br />تحديد المحتوى الدراسي وتحليله وتنظيمه<br />تصميم بيئة التعلم<br />اختيار وتطوير المواد الدراسية<br />اختيار وتطوير ادوات التقويم<br />مراجعة وتنقيح التصميم (عملية التغذية الراجعة)<br />كيف تصمم محاضرة تدريسية؟<br />أهم المهارات الفرعية- <br />إبراز عنوان المحاضرة وعناصرها الرئيسية على السبورة<br />استخدام لغة سليمة وواضحة ومناسبة لمستوى الطلاب <br />عرض المحاضرة بسرعة تناسب مستويات الطلاب<br />شرح المحاضرة بأسلوب منطقي ومترابط ومتسلسل <br />تشجيعهم على المشاركة في أحداث المحاضرة <br />ربط المادة الدراسية بحياة الطلاب واهتمامهم<br />ما هو الإثراء في التحضير؟<br />يعمل إثراء البيانات على تحسين بيانات المدرس باستخدام المعلومات التي يتم تلقيها من مصادر خارجية أو تعزيز مجموعات البيانات الموجودة بهدف تحسين جودة النتائج التي يتم استخلاصها من البيانات المتوفرة. بفضل الذكاء الاصطناعي، تتوفر أيضًا قيمة مضافة أكبر حتى للبيانات يمكن استخدامها للفهم بشكل أفضل.<br />كيف يكون الإثراء؟<br />الإثراء تعني استفادة شخص ما على حساب آخر دون وجه حق شرعي أو قانوني، مثل أن يجد في حسابه البنكي مبلغا حول اليه بالخطأ.<br />وهذه القاعدة تنطوي على أمثلة متنوعة، بيدَ أنه يُشترط لتطبيقها أن يستفيد شخص من تصرف آخر دون مقتضى.<br />كيف تبدأ بإلقاء المحاضرة؟<br />هذا سؤال مفيد وأن العديد من المدرسين الجدد لديهم نفس السؤال-<br />تأكد من أنك على استعداد جيد<br />ابدأ المحاضرة بشيء يجذب انتباه طلابك ويجعلهم يشاركون في المادة الدراسية<br />كن متحمسا<br />تعرف على أسماء طلابك في أسرع وقت ممكن<br />ابتسم وتواصل بالعين مع طلابك<br />كن مستعدا جيدا<br />ماذا يعني منهج او مادة دراسية إثرائية؟<br /> يشير مصطلح إثراء المنهج والمادة الدراسية إلى خبرات تربوية أكثر غنىً وتنوعًا؛ أي المنهج والمادة الدراسية التي جرى تعديلهما، وأُضيف إليهما شيء بطريقة ما، وهذه التعديلات أو الإضافات يمكن أن تكون في المحتوى واستراتيجيات واهداف التعليم. ومن الناحية المثالية، تستند هذه التعديلات والإضافات إلى خصائص الطلاب الذين تُصمم لهم البرامج الإثرائية.<br />العوامل المؤثّرة في التدريس-<br />خصائص الطالب <br />سلوك المدرس والطالب <br />البيئة الدراسية <br />المادة الدراسية <br />تأثير العوامل الخارجية <br />نظرة المجتمع إلى المهنة <br />عوامل تعتمد على ذات الطالب<br />ما الدور الذي يؤديه المدرس؟<br />الدور الأساسي للمدرس هو نقل المعرفة والمهارات والأدوات اللازمة للنجاح في الحياة إلى طلابه، وتدريسهم بشكلٍ إيجابي وفعّال، مما يجعل له تأثير كبير في تكوين معتقداتهم العلمية والأخلاقية والاجتماعية والدينية، وتشكيل طموحاتهم واتجاهاتهم المستقبلية.<br />ما هو تأثير المدرس على الطالب؟<br />المدرس يؤثر بشكل كبير على الطلاب، فمن خلال توجيهه وتحفيزه يستطيع المدرس أن يؤثر على تفكير الطلاب بإيجابية. وبالتالي يمكن للمدرس الملهم أن يساعد الطلاب في بناء الثقة بالنفس والمصداقية والتنمية الذاتية، والتي يمكن أن تؤدي إلى تحقيق نتائج إيجابية في التعلم والنمو الشخصي.<br />ما هي العوامل التي تجعل المدرس ناجح؟<br />صفات المدرس الناجح-<br />أولًا: التشويق وإثارة الفضول<br />ثانيًا: تحديد الأهداف<br />ثالثًا: المرونة<br />رابعًا: التواصل الفعّال<br />خامسًا: المهارة في استخدام الوسائل التدريسية<br />كيف تكون مدرس مؤثر على طلابك؟<br />أن تتحلى بالصفات الحميدة<br />أن تكون لديك الكفاءة العلمية اللازمة<br />أن تكون لديك الكفاءة التربوية اللازمة<br />أن تجذب طلابك إليك<br />أن تحببّ الطلاب بالمادة التي تدرّسها أنت<br />قم بالتحضير للمادة الدراسية جيداً قبل شرحه<br />ان تنوّع أساليبك في التدريس<br />تأكد من نجاح درسك باستمرار<br />ثق في طلبتك إن أولى صفات المدرس المُلهم أو المؤثر هي ثقته في طلبته وإيمانه بقدراتهم<br />تمتلك الشغف بالتدريس وبالتربية والتعليم وتعد من أهم الصفات التي يتحلى بها المدرس المؤثر<br />تحلى بالصبر، فضيلة الصبر هي من أهم مميزات المدرس المؤثر<br />ان تعرف متى تكون حازما <br />أن تحب طلبتك<br /><br /><br />اعداد الأستاذ الدكتورة منى عبد الوهاب خليل<br />كلية التمريض / جامعة المستقبل<br /><br />