يشكل قسم علوم الحياة أحد الروافد الأساسية للمجتمع العلمي، الذي يُعدّ عاملاً مهماً في تقدم المجتمع. يهدف القسم إلى نشر الوعي والمعرفة، ويسعى لإعداد خريجين ذوي كفاءة عالية قادرين على العمل في مجالات علوم الحياة بفروعها المختلفة. يساهم القسم في تزويد البلاد بخريجين قادرين على التعامل مع التغيرات والتطورات الحديثة والمساهمة في تطوير مؤسساتنا العلمية والصحية والصناعية والبيئية وحل المشاكل التي تواجه تقدمها.<br /><br />🔸 مدخلات ومعدل القبول حسب تعليمات العام الماضي:<br />🔵 القبول:يقبل القسم طلبة خريجي الدراسة الإعدادية الفرع العلمي (أحيائي - تطبيقي) ومعهد معلمين (علوم ورياضيات، علوم).<br />🔵 الدراسة: صباحية - مسائية<br />🔵 مدة الدراسة: (4) سنوات دراسية<br />🔵 الحد الأدنى لمعدل القبول: 57 صباحي - 55 مسائي<br />🔵 الشهادة الممنوحة: بكالوريوس في علوم الحياة<br /><br />🔰 أماكن عمل خريجي قسم علوم الحياة:<br /><br />يوفر سوق العمل العديد من الفرص لخريجي قسم علوم الحياة، ومنها:<br /><br />🔸 العمل في المستشفيات والمختبرات في مجال التحليلات المرضية، والحصول على إجازة فتح مختبر.<br />🔸 العمل في المعامل الطبية والمستشفيات الخاصة والعامة.<br />🔸 العمل في المراكز البحثية والمؤسسات العلمية والصحية المختلفة.<br />🔸 تأهيل الخريج لتدريس مواد علوم الحياة في المرحلتين المتوسطة والإعدادية.<br />🔸 التخصص في تحديد القوائم الغذائية التي تساعد المرضى في الشفاء.<br />🔸 العمل في مجال الدعاية وتسويق المنتجات الطبية.<br />🔸 العمل في مصانع الأدوية البشرية والبيطرية.<br />🔸 العمل في مصانع التغذية، حيث يقوم بفحص العينات وتحليلها وإعطاء نتائج الفحص لإدارة المصنع، مثل مصانع المنتجات الغذائية المختلفة.<br />🔸 العمل في مصانع مستحضرات التجميل والمنظفات الصناعية.<br />🔸 إمكانية إكمال الدراسات العليا في الكليات الحكومية.<br /><br />🔹فرص العمل والتعيين:<br /><br />يتمتع خريجو القسم بفرص واسعة للعمل في مؤسسات الدولة المختلفة نظرًا لطيفهم العلمي الواسع، مما يؤهلهم للعمل في دوائر ومختبرات الوزارات التالية:<br />(التعليم العالي - التربية - الصحة والبيئة - الزراعة - الصناعة - النفط - العلوم والتكنولوجيا - الموارد المائية - الدفاع - الداخلية - التجارة).<br /><br />🛑 علماً سيتم قريباً إصدار دليل القبول للعام الدراسي المقبل 2024-2025 من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.<br />