حتى يحقق الإشراف التربوي هدفه الرئيس فإنه يقوم بوظائف عدة من أبرزها : <br />1- مساعدة المعلم على فهم عمله ومهام وظيفته . <br />2- تبصير المعلم بأساليب التدريس وبالوسائل التعليمية التعلمية ذات الصلة بعمله . <br />3- تطوير المناهج . <br />4- تنظيم الموقف التعلمي التعليمي . <br />5- مساعدة المعلم على تفهم مشكلات طلابه ليساعدهم في حلها وليعدهم لحياة مستقبلية ناجحة . <br />6- تهيئة المعلمين الجدد وإعدادهم لعملهم . <br />7- مساعدة المعلم على الاهتمام بالأنشطة المصاحبة للمادة الدراسية والأنشطة اللاصفية . <br />8- توفير التسهيلات التعليمية . <br />9- تنظيم الدورات . <br />10- مساعدة المعلم على استعمال أفضل أدوات التقويم في العملية التعليمية . <br />11- نقل الخبرات التربوية وتقديم التجارب الناجحة للمعلمين والعمل على تبادلها بينهم بهدف حثهم على التجديد والإبتكار . <br />12- اكتشاف المواهب لدى المعلمين المتميزين والوقوف على استعداداتهم وقدراتهم وتشجيعهم على الإفادة منها في مجال عملهم . <br />13- الارتقاء بمستوى أداء العاملين التربويين وبطرائق تدريسهم الصفي . <br />14- تقديم خدمات فنية منظمة تساعد العاملين التربويين في التخطيط والتنفيذ والتقويم والمتابعة . <br />15- الإفادة من خبرات البيئة في عملية التعلم والتعليم . <br />16- تقويم ممارسات العاملين التربويين وتقديم المقترحات البنائية لتحصيلها . <br /><br />ومن هنا يتضح أن الإشراف التربوي الفعّال يؤدي وظائف ويمارس مهام متعددة بإقامة اتصال إيجابي مع العاملين التربويين لإثارة دافعيتهم وتشجيعهم على النمو المهني ويهيئ لهم الظروف المناسبة لإحداث التغيير اللازم لتقويم العملية التربوية ويعمل على تقويم عملية التعلم ويمارس فيه المشرف التربوي دور القائد التربوي الذي يعمل مع العاملين التربويين من خلال استعمال سلطة التأثير الشخصي التي تقوم على النزاهة والصراحة والثقة . <br />الكلمات المفتاحية: وظائف ,الإشراف ,التربوي<br /> اد مازن هادي كزار ابراهيم الطائي <br /> كلية المستقبل الجامعة / قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة<br /> [email protected]<br /><br />