أطلق قسم هندسة الطب الحياتي في جامعة المستقبل مبادرة مبتكرة لتزويد طلاب السنة الأولى بالمهارات الأساسية للتعامل مع الأسئلة متعددة الخيارات باستخدام نموذج ورقة الفقاعات Bubble sheet. تهدف ورشة العمل الحضورية، التي عقدت في 2 شباط 2025، إلى معالجة التحديات الشائعة التي يواجهها الطلاب أثناء الامتحانات، والتي تعد جزءًا لا يتجزأ من المناهج في هذا البرنامج الاكاديمي.<br />جمعت الجلسة، التي قادها الاستاذ ماهر رحمن، التدريسي في قسم الهندسة الطبية الحيوية، بين التوجيه النظري والممارسة العملية. وتضمنت الورشة الموضوعات الرئيسي التالية:<br />1. تصميم ورقة الفقاعات Bubble sheet: تعلم الطلاب أفضل الممارسات لتجنب الأخطاء، مثل العلامات الضالة أو الفقاعات المزدوجة، والتي يمكن أن تبطل الإجابات أثناء المسح الآلي.<br />2. تقنيات الإجابة الاستراتيجية: وتضمنت<br />- عملية الإقصاء: شطب الخيارات غير الصحيحة لتضييق الخيارات.<br />- إدارة الوقت: طرح الإجابات على دفعات بعد إكمال صفحة واحدة للحفاظ على التركيز.<br />- التحليل النقدي: تحديد القرائن المخفية في الأسئلة وتجنب عوامل التشتيت مثل "كل ما سبق".<br />3. فهم تصميم الامتحان: الاطلاع على كيفية هيكلة الأسئلة متعددة الخيارات. <br />الممارسة العملية:<br />طبق الطلاب هذه الاستراتيجيات باستخدام أوراق فقاعية حقيقية لمساعدتهم على تصور كيفية تجنب أخطاء المحاذاة.<br />وتتماشى هذه الورشة مع تركيز برنامج الهندسة الطبية الحيوية على تكامل المناهج الدراسية من خلال التعلم التجريبي، بما في ذلك مختبرات التصميم والمشاريع النهائية. وأكد الاستاذ ماهر رحمن أن إتقان الأسئلة متعددة الاختيارات أمر بالغ الأهمية للنجاح في الاختبارات والدورات القياسية مثل (تصميم الاجهزة الطبية) و(المتحسسات الحيوية)، حيث يعد حل المشكلات السريع أمرًا ضروريًا.<br />#الجامعة_الأولى_في_العراق