أحدثت الثورة التكنولوجية الرابعة تطوراتٍ تكنولوجية هائلة، شملت الأجهزة اللوحية الرقمية، وأدوات العرض، ومنصات التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك وتويتر وغيرها. وقد كان لهذه الابتكارات تأثيرٌ عميق على الناس من جميع الأعمار، وأصبحت لا غنى عنها في جميع جوانب الحياة. وبرزت الدول التي تمتلك أفضل تقنيات المعلومات كأقوى الدول ماديًا واقتصاديًا. وقد برز مصطلح "الذكاء الاصطناعي" نتيجةً لهذا التقدم. ويُعدّ الذكاء الاصطناعي نقطة تحولٍ مهمة في تاريخ منظمات الخدمات حول العالم، ومن شأنه أن يُحدث تغييراتٍ جذرية في فلسفات المؤسسات بهدف تحسين عملياتها ومخرجاتها. ومنذ منتصف القرن العشرين، أتاحت التطورات في الحوسبة وتقنيات المعلومات ذات الصلة استخدام الحواسيب في العديد من قطاعات التعليم، وخاصةً في مختلف أقسام المؤسسات التعليمية، مثل تطوير التعليم والتعلم بمساعدة الحاسوب، والتفاعل الصفي. إن التطورات اللاحقة في الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات بما في ذلك الشبكات والإنترنت والويب العالمي والمعالجة والحوسبة والقدرات الأخرى، بالإضافة إلى حزم البرامج المختلفة والبرامج الموجهة للعمل، قد جعلت من الممكن الاستخدام المتزايد لأجهزة الكمبيوتر بطرق مختلفة في قطاع التعليم. وبشكل أكثر دقة، في مختلف أقسام المؤسسات التعليمية. ومع تقدم علوم الكمبيوتر والتكنولوجيا الحسابية، فقد تم استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي (AI) الآلية والقابلة للتكيف والفعالة على نطاق واسع في مجموعة متنوعة من المجالات الأكاديمية. يهتم مجال الذكاء الاصطناعي في التعليم (AIEd) متعدد التخصصات باستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم استراتيجيات التدريس للمعلمين، وتعزيز تعلم الطلاب، ودفع عجلة تحول النظم التعليمية. أولاً، من خلال الوصول تلقائيًا إلى أداء الطلاب، وتتبع ومراقبة تعلم الطلاب وتحديد الطلاب المعرضين للخطر. يمكن أن يحسن AIEd تصميم التعليم والتطوير التربوي في عمليات التدريس. التدريس التكيفي ، وتوصيات موارد التعلم الشخصية وتشخيص فجوة التعلم ليست سوى عدد قليل من الطرق التي يمكن أن يعزز بها التعليم التفاعلي التعلم الذي يركز على الطالب. ثالثًا، من خلال التأكيد على الدور الأساسي للتكنولوجيا في تحسين أساليب نقل المعرفة وتغيير ديناميكية المعلم والطالب. يوفر التعليم التفاعلي أيضًا فرصًا لتغيير النظام التعليمي. لتحسين عملية التدريس والتعلم، تم تنفيذ مجموعة متنوعة من تقنيات الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك التعلم الآلي والتعلم العميق، بشكل عام في القطاع التعليمي. إنه يشكل نقلة نوعية في بناء المعرفة وله تأثير إيجابي على نجاح الطلاب. تتجلى أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم من خلال الاتجاه العالمي لتبني ونشر تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، والتي تشمل الشاشات الذكية وأجهزة الهاتف والبرامج والمنصات التعليمية المتوفرة على الإنترنت وشاشات العرض الذكية المحمولة والتعليمية. التطبيقات متوفرة في متاجر Apple أو Samsung أو Google. لقد أصبح من ضروريات العصر ومعيارًا للتقدم العلمي والعملي بين الدول. وبناءً على ما سبق، فإن مزايا وفوائد الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم لن تتحقق فقط من خلال توفره، بل من خلال إدراك المعلمين والطلاب له ووعيهم به وتقبلهم له، ومن خلال التدريب على كيفية استخدامه لتحقيق الأهداف المرجوة. كما ظهر تأثير التقنيات الحديثة على التعليم جليًا، إذ تُتيح سبلًا للابتكار والتطوير في التعليم، مع التخلي تدريجيًا عن الأساليب التقليدية التي لم تعد تتماشى مع تطلعات جيل الشباب. وأصبحت برامج الذكاء الاصطناعي، إلى جانب غيرها من الأساليب غير التقليدية ومواقع التواصل الاجتماعي، من أهم وسائل التواصل والتفاعل لمستخدمي الإنترنت، بغض النظر عن أعمارهم أو أهدافهم. ولا يقتصر الأمر على عامة الناس، إذ أبدت الأوساط الأكاديمية مؤخرًا اهتمامًا بكيفية تفعيل برامج الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية لتحقيق أقصى استفادة منها