• الرئيسية
  • الأخبار
  • الصور
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
  • الاعلانات
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • تواصل معنا
default image default image
default image
default image

أثر الألعاب الإلكترونية على تعلم البرمجة وتقنيات الحاسوب

18/01/2026
  مشاركة :          
  13

أصبحت الألعاب الإلكترونية أكثر من مجرد وسيلة للترفيه، إذ أظهرت الدراسات الحديثة أنها تلعب دورًا هامًا في تعزيز مهارات البرمجة وتقنيات الحاسوب لدى الطلبة والمبتدئين في مجال تكنولوجيا المعلومات. تعتمد بعض الألعاب التعليمية على بيئات تفاعلية تمكن المستخدم من كتابة الأكواد وحل المشكلات بطريقة ممتعة، مما يزيد من قدرة الطلبة على التعلم العملي. تسهم الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات، إذ تواجه اللاعب تحديات برمجية تحتاج إلى التحليل، واكتشاف الأخطاء، وتصميم الحلول بشكل منطقي. كما تعمل على تعزيز القدرة على التركيز والصبر، وهما مهارتان أساسيتان لأي مبرمج أو مطور برامج. ومن الجوانب الأخرى، توفر بعض الألعاب بيئات محاكاة واقعية لتقنيات الحاسوب والشبكات، حيث يمكن للمستخدم تجربة كتابة الأكواد، وإدارة قواعد البيانات، وتصميم الألعاب، وحتى اختبار خوارزميات الذكاء الاصطناعي. هذا النوع من التعلم التفاعلي يزيد من الاستيعاب والفهم التطبيقي بعيدًا عن التعلم النظري التقليدي. على الرغم من هذه الفوائد، يجب استخدام الألعاب الإلكترونية بشكل موازن ومدروس، لتجنب الاستهلاك المفرط للوقت أو التأثير السلبي على الدراسة. وعند الاستخدام الأمثل، يمكن أن تكون هذه الألعاب أداة تعليمية فعّالة تسهم في إعداد جيل من المبرمجين والمطورين المتمكنين من تقنيات الحاسوب الحديثة.

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025