يشهد التعليم الجامعي تطورًا متسارعًا في أساليبه وتقنياته، ولا سيما في التخصصات العلمية التطبيقية التي تعتمد بصورة أساسية على المختبرات، مثل قسم الكيمياء الحياتية. ويُعد التعليم المختبري الذكي أحد الاتجاهات الحديثة التي تسهم في رفع جودة التعليم وتحسين مخرجات التعلم من خلال توظيف الأجهزة التحليلية المتقدمة. إن استخدام أجهزة Fuji وأجهزة Mini-Spectrophotometer في المختبرات التعليمية يُمثل نقلة نوعية في أسلوب التدريس العملي، إذ تتيح هذه الأجهزة إجراء التحاليل بدقة وسرعة عاليتين، مع سهولة في التشغيل وتقليل الأخطاء التجريبية. ويساعد ذلك الطلبة على الربط الفعّال بين المفاهيم النظرية والتطبيق العملي، مما يعزز الاستيعاب والفهم العميق للمادة العلمية. أثر الأجهزة الحديثة في تحسين مخرجات التعلم (CLOs) يسهم إدماج أجهزة Fuji والـ Mini-Spectrophotometer في المختبرات التعليمية في تحقيق عدد من مخرجات التعلم المستهدفة، من أبرزها: 1. تنمية المهارات العملية لدى الطلبة في استخدام الأجهزة التحليلية الحديثة وفق المعايير العلمية المعتمدة. 2. تعزيز مهارات التحليل والتفسير من خلال التعامل مع بيانات حقيقية ونتائج دقيقة. 3. تطوير التفكير النقدي وحل المشكلات عبر مقارنة النتائج ومناقشتها علميًا. 4. الالتزام بقواعد السلامة والجودة المختبرية أثناء إجراء التجارب العملية. 5. تهيئة الطلبة لسوق العمل من خلال تدريبهم على تقنيات مستخدمة في المختبرات البحثية والطبية. دور الأجهزة في دعم معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي يتماشى استخدام الأجهزة التحليلية الحديثة مع متطلبات ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، إذ يسهم في: تحسين كفاءة العملية التعليمية المختبرية. رفع مستوى الأداء العملي للطلبة. توحيد الإجراءات المختبرية وتقليل الأخطاء. تعزيز موثوقية نتائج التعلم العملي. كما يدعم ذلك توجه الكلية نحو تحديث البنية التحتية للمختبرات واعتماد أساليب تعليمية حديثة قائمة على التكنولوجيا. إن اعتماد أجهزة Fuji والـ Mini-Spectrophotometer في مختبرات قسم الكيمياء الحياتية يُعد خطوة استراتيجية نحو تطبيق مفهوم التعليم المختبري الذكي، لما له من أثر واضح في تحسين جودة التعليم، وتحقيق مخرجات التعلم، ودعم معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، بما ينسجم مع التطور العلمي والتكنولوجي المعاصر. جامعة المستقبل الاولى على الجامعات العراقية الاهلية