• الرئيسية
  • الأخبار
  • المعرض
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
    • الاعلانات
  • الأحداث القادمة
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • تواصل معنا
  • English
default image default image
default image
default image

مقالة بعنوان "أهمية مرحلة الطفولة في بناء الشخصية واللغة " بقلم سماح عبيس جاسم

30/03/2026
  مشاركة :          
  184

في الوقت الراهن، تعتبر مرحلة الطفولة محطة هامة في حياة الإنسان، وهي من أهم المراحل التي يمر بها. فالطفل يتأثر في بناء شخصيته وتكوين معارفه واتجاهاته بالآخرين وبالبيئة الاجتماعية التي ينتمي إليها. فالبناء الفكري واللغوي عند الطفل في المراحل الأولى من حياته ضروري لإعداد الطفل للدخول المدرسي. ولذلك، وجب الاعتناء بالنمو اللغوي عند الطفل. لقد أثبتت الدراسات التي تهتم بلغة الطفل وتطورها أن أفضل مراحل اكتساب اللغة تقع ما بين 0-3 سنوات، حيث يبدأ الطفل في تعلم الكلمات الأولى، و3-6 سنوات، حيث يبدأ الطفل في تطوير اللغة والتعبير. إن الاعتناء بالنمو اللغوي عند الطفل في هذه المراحل يمكن أن يساعده على تطوير مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي، ويعزز من فرصه في النجاح في الحياة المستقبلية. لذلك، يجب على الأهل والمربين الاهتمام بتعزيز اللغة عند الأطفال، وتوفير بيئة غنية بالكلام والتفاعل الاجتماعي. *الاستراتيجيات الفعالة لتعزيز اللغة عند الأطفال* 1. التحدث مع الطفل بشكل منتظم واستخدام كلمات بسيطة هذه الاستراتيجية تركز على أن يكون الأهل والمربون هم المصدر الأساسي للغة. فالأطفال يتعلمون اللغة من خلال الاستماع إليها في سياقاتها الطبيعية. · كيف نطبقها؟ · التعليق المستمر: قم بالتحدث عما تفعله مع الطفل أو أمامه. مثال: أثناء تحضير الطعام، قل: "أمي تغسل التفاحة. التفاحة حمراء. الآن نقطعها..." حتى لو كان الطفل رضيعاً، فإنه يخزن هذه الأصوات والمفردات. · التسمية (اللabeling): أشر إلى الأشياء وقل اسمها بوضوح. "هذه سيارة. هذه طيارة." كرر الكلمات في مواقف مختلفة لتعزيز الربط بين اللفظ والمعنى. · التوسيع اللغوي: إذا قال الطفل "بسكوت"، يمكن للوالد توسيع الجملة لتصبح: "نعم، هذا بسكوت لذيذ. تريد أن تأكل البسكوت؟" · تجنب التصحيح المباشر: بدلاً من قول "هذا خطأ"، قم بإعادة صياغة الجملة بشكل صحيح. مثلاً: إذا قال الطفل "الماء سكب"، قم بالرد: "نعم، لقد انسكب الماء." 2. قراءة القصص للطفل وتشجيعه على التفاعل القراءة ليست مجرد عملية نقل معلومات، بل هي تفاعل حي يثري المفردات ويطور الخيال ويساعد على فهم تركيب الجمل. · كيف نطبقها؟ · القراءة التفاعلية: لا تقرأ النص فقط. اسأل الطفل أسئلة عن الصور: "أين القطة؟ ماذا لونها؟ ماذا تفعل؟" اجعل الطفل يتوقع الأحداث: "ماذا تعتقد سيحدث بعد ذلك؟" · ربط القصة بالواقع: بعد قراءة قصة عن الحديقة، قم بزيارة حديقة حقيقية وطبق الكلمات التي تعلمتموها. هذا يرسخ المعنى. · تكرار القصص المفضلة: لا تمل من تكرار القصص ذاتها. التكرار يساعد الطفل على توقع الكلمات والجمل، مما يعزز ثقته اللغوية ويمنحه شعوراً بالإتقان. · تنويع الكتب: استخدم كتباً ذات أنسجة مختلفة (كتب قماشية، كتب صلبة)، وكتباً تحتوي على صور كبيرة، وكتباً تحتوي على مقاطع موسيقية لجذب انتباه الطفل. 3. توفير بيئة غنية بالكلام والتفاعل الاجتماعي اللغة تنمو في سياق العلاقات الإنسانية. البيئة الغنية تعني تعريض الطفل لأنماط لغوية متنوعة وفرصاً متعددة للتواصل. · كيف نطبقها؟ · تقليل وقت الشاشات: استبدال الوقت الذي يقضيه الطفل أمام الأجهزة (الهاتف، التلفاز) بلحظات تفاعل بشري حقيقي. الدراسات تشير إلى أن اللغة تُكتسب من التفاعل المباشر (الوجه للوجه) وليس من الشاشات السلبية في المراحل المبكرة. · اللعب التمثيلي: شارك الطفل في اللعب التمثيلي (مثل لعب دور الطبيب أو البائع). هذا النوع من اللعب يتطلب استخدام اللغة للتعبير عن الأدوار، والتفاوض، ووصف الأحداث. · الاستماع الفعّال: عندما يتحدث الطفل، انظر إليه، وأظهر اهتمامك، وتوقف عن مقاطعته. هذا يعزز ثقته بنفسه ويشجعه على بذل جهد أكبر في التعبير. · تقديم نماذج لغوية غنية: تحدث مع الطفل باستخدام جمل متنوعة (استفهامية، تعجبية، أمرية) وليس فقط جمل خبرية بسيطة. 4. تشجيع الطفل على التعبير عن نفسه الهدف هو تحويل الطفل من مستمع سلبي إلى متحدث نشط. من المهم إعطاؤه الفرصة لاستخدام اللغة للتعبير عن احتياجاته، مشاعره، وأفكاره. · كيف نطبقها؟ · إتاحة الفرصة: إذا أشار الطفل إلى كوب الماء دون أن يتكلم، بدلاً من إعطائه مباشرة، شجعه بلطف: "ماذا تريد؟ قل: ماء، من فضلك." هذا يحفزه على استخدام الكلمات بدلاً من الإيماءات فقط. · طرح أسئلة مفتوحة: بدلاً من الأسئلة التي إجابتها "نعم" أو "لا"، اسأل: "ماذا فعلت في الحديقة اليوم؟" أو "لماذا تعتقد أن البطل كان سعيداً؟" هذه الأسئلة تحفز التفكير والتعبير المطول. · الاستجابة للمشاعر: ساعد الطفل على تسمية مشاعره. عندما يبكي، قل: "أرى أنك غاضب لأن اللعبة سقطت. من الطبيعي أن تشعر بالغضب." هذا يعلمه أن اللغة أداة للتعبير عن المشاعر بدلاً من الانفعال الجسدي فقط. · الصبر وعدم الاستعجال: اسمح للطفل بإنهاء جمله حتى لو كان يتلعثم أو يبحث عن الكلمة المناسبة. المقاطعة قد تسبب له الإحباط وتوقفه عن المحاولة. *الخلاصة* مرحلة الطفولة هي مرحلة هامة في بناء الشخصية واللغة، ويجب الاعتناء بالنمو اللغوي عند الطفل في هذه المرحلة لضمان نجاحه في الحياة المستقبلية

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025