• الرئيسية
  • الأخبار
  • الصور
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
  • الاعلانات
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • تواصل معنا
default image
default image

مقال بعنوان التعليم الجيد: ركيزة التقدم وأساس بناء المستقبل

06/04/2025
  مشاركة :          
  157

التعليم الجيد: ركيزة التقدم وأساس بناء المستقبل<br /><br />د. ليث علي مطر <br /> يُعدّ التعليم الجيد حجر الأساس لبناء مجتمعات جيدة ومتطورة ومزدهرة. فهو أكثر من مجرد عملية نقل للمعلومات، بل هو أداة تمكين للأفراد والمجتمعات، ومفتاح تقدم الدول وتطورها. التعليم الجيد هو العملية التي تهدف إلى تنمية العقول والقدرات، وتعزيز القيم، وتمكين الأفراد من تحقيق كامل إمكاناتهم والمساهمة في تنمية مجتمعاتهم. كما أنه من أهم الاستثمارات وأكثرها تأثيرًا في التنمية المستدامة للشعوب. ويُعتبر أيضًا حقًا أساسيًا من حقوق الإنسان المنصوص عليها في لوائح حقوق الإنسان.<br />أهمية التعليم الجيد<br /> التعليم الجيد هو المحرك الرئيس لتحقيق أهداف التنمية المستدامة ومواجهة التحديات العالمية كالفقر والتغير البيئي. إن الاستثمار في التعليم ليس ترفًا فكريًا أو خيارًا ثانويًا، بل هو ضرورة ملحة لضمان مستقبل أفضل للمجتمعات والأفراد على حد سواء.<br />يقدم التعليم الجيد فوائد عديدة في جميع جوانب الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وحتى السياسية. فعلى المستوى الاقتصادي، يوفر التعليم الجيد المهارات التي يحتاجها الأفراد لتحسين مستوى معيشتهم وتوفير حياة كريمة من خلال زيادة إنتاجيتهم، ومنحهم القدرة على الاندماج في سوق العمل وتحقيق الاستقرار المالي، مما يساهم في تحفيز النمو الاقتصادي. وعلى المستوى الاجتماعي، يعزز التعليم الجيد مبدأ المساواة ويقلل من الفوارق بين الطبقات الاجتماعية من خلال توفير فرص عمل متساوية للجميع، مما يساهم في بناء مجتمعات متماسكة.<br />عناصر التعليم الجيد<br />تناول العديد من الباحثين والعلماء أن التعليم الجيد هو التعليم الذي يتضمن المكونات القادرة على النمو والتطور ومواكبة التغيرات التي تطرأ على المجتمعات، ويجب أن يرتكز التعليم الجيد على هذه المكونات لضمان استدامته وبقائه. من أهم هذه المكونات:<br />1. تهيئة فرص التعلم: ضمان إتاحة فرص التعليم لجميع أفراد المجتمع، وتشجيعها بغض النظر عن أي تمييز قائم على الجنس أو العرق أو الوضع الاجتماعي أو الاقتصادي، وتحت شعار التعلم للجميع.<br />2. الصرامة المنهجية: يجب أن تتضمن العملية التعليمية الصرامة المنهجية التي تُحدث من خلالها تحولات قيمية في المعرفة، وتجسر الفجوة بين واقع المجتمع وما يطمح إليه. ولا يتحقق ذلك إلا باعتماد مناهج شاملة ومتوازنة، قادرة على اكتساب المهارات وتنمية القدرات الأكاديمية والاجتماعية التي تواكب احتياجات المجتمعات المستقبلية.<br />3. المعلم القدوة: يُعد المعلم القدوة من أهم ركائز جودة التعليم، فهو مرآة التعليم الجيد التي تعكس القيم المعرفية والاجتماعية الواجب غرسها في الفرد والمجتمع، من خلال توجيه الطلاب ودعمهم وتمكينهم بفعالية.<br />4. البيئة الداعمة: يجب تهيئة بيئة داعمة قائمة على الوعي بتوفير حاضنة مدرسية مناسبة لتلقي التعليم، تكون آمنة ومستقرة، تساعد على تحفيز الطلاب وشعورهم بالانتماء، وتخلق لديهم الرغبة والدافعية للتعلم.<br />5. استخدام أساليب تعلم قائمة على التكنولوجيا الحديثة والإبداع، تُسهم في تحسين جودة التعليم، وتجعل العملية التعليمية أكثر جاذبية للمتعلمين.<br />الخلاصة التعليم الجيد هو حاجة ملحة وضرورة مطلقة لضمان مستقبل أفضل. وهو السلاح الأقوى لمواجهة الثلاثي المدمر المتمثل في الفقر والجهل والمرض. وهو أيضًا سبيل التقدم والازدهار.<br /><br />جامعة المستقبل الجامعة الاولى في العراق

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025