في إطار الاستعدادات للامتحانات النهائية وحرصًا على ضمان أعلى درجات الدقة والانسيابية في تقييم أداء الطلبة، نظّم قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية – جامعة المستقبل ورشة تدريبية بعنوان:<br />"آلية استخدام جهاز Bubble Sheet في الامتحانات النهائية"، قدّمتها مقررة القسم، التدريسية م.م. رشا إحسان سعدون، وبمشاركة نخبة من أساتذة وتدريسيي الكلية.<br />هدفت الورشة إلى تدريب الكوادر التدريسية على كيفية استخدام أجهزة قراءة وتصحيح أوراق Bubble Sheet، والتي تعتمد على نظام التقييم الآلي باستخدام نماذج الإجابة المتعددة، وذلك ضمن إطار التحول نحو التقويم الإلكتروني الدقيق.<br />تناولت الورشة محاور متعددة شملت:<br />• شرح تفصيلي لآلية عمل جهاز الـ Bubble Sheet وكيفية إعداد نموذج الأسئلة.<br />• معالجة الأخطاء الشائعة التي يقع بها الطلبة أثناء تعبئة النموذج، مثل تكرار الإجابة، ترك الحقول، أو استخدام قلم غير مناسب.<br />• تدريب عملي مباشر على رصد الأخطاء وتصحيحها باستخدام البرمجيات الخاصة بالجهاز.<br />• مناقشة آلية التحقق من دقة النتائج واستخراج تقارير الأداء.<br />تميّزت الورشة بطابعها التفاعلي، حيث تم تنفيذ محاكاة حقيقية لحالات واقعية قد تواجه التدريسيين خلال التصحيح، وتمت مناقشة الحلول المقترحة مع الحضور ضمن بيئة تدريبية تشجع على تبادل المعرفة والخبرة.<br />وتأتي هذه الورشة ضمن توجهات الكلية نحو تعزيز التحول الرقمي في التعليم، ودعم أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، لا سيّما:<br />• الهدف الرابع (التعليم الجيد): من خلال تطوير أدوات التقييم وضمان الشفافية والدقة في قياس مخرجات التعلم.<br />• الهدف التاسع (الصناعة والابتكار والبنية التحتية): عبر اعتماد تقنيات حديثة في إدارة الامتحانات وتحليل النتائج.<br />• الهدف السادس عشر (السلام والعدل والمؤسسات القوية): من خلال ضمان عدالة التصحيح ومنع التحيّز أو الأخطاء البشرية.<br />• الهدف السابع عشر (عقد الشراكات لتحقيق الأهداف): من خلال إشراك الأقسام الأكاديمية في نقل الخبرات التقنية وتطبيقها على نطاق أوسع.<br />وفي ختام الورشة، عبّر التدريسيون المشاركون عن شكرهم للمقررة م.م. رشا إحسان على الطرح العملي والمحتوى الدقيق، مشيدين بأهمية هذه المبادرة في دعم جودة التعليم وتطوير أدوات التقييم داخل الجامعة.<br />جامعة المستقبل – الجامعة الأولى في العراق.<br />