• الرئيسية
  • الأخبار
  • الصور
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
  • الاعلانات
  • الأحداث القادمة
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • الاستبانات
  • تواصل معنا
default image default image
default image
default image

مقالة علمية للمعيدة حوراء علي بعنوان أثر الألعاب الإلكترونية على الصحة النفسية للأطفال

23/05/2025
  مشاركة :          
  28

أصبحت الألعاب الإلكترونية جزءًا أساسيًا من حياة الأطفال في العصر الرقمي، إلا أن استخدامها المفرط أثار مخاوف متزايدة بشأن تأثيرها على الصحة النفسية. تستعرض هذه المقالة العلاقة بين استخدام الألعاب الإلكترونية وبين القلق، الاكتئاب، والعزلة الاجتماعية عند الأطفال، مع طرح بعض التوصيات للتوازن الصحي.<br /><br /><br />---<br /><br />مقدمة:<br />شهدت العقود الأخيرة ثورة تقنية هائلة أثرت في نمط حياة الأطفال، إذ أصبحت الأجهزة الذكية والألعاب الإلكترونية وسيلة ترفيه رئيسية. وعلى الرغم من فوائدها التعليمية والترفيهية، إلا أن الاستخدام المفرط لها قد يؤدي إلى مشكلات نفسية وسلوكية.<br /><br /><br />---<br /><br />أولاً: الجوانب الإيجابية للألعاب الإلكترونية<br /><br />تنمية مهارات التفكير السريع واتخاذ القرار.<br /><br />تعزيز التنسيق بين اليد والعين.<br /><br />بعض الألعاب التعليمية تساعد في تطوير اللغة والحساب.<br /><br /><br /><br />---<br /><br />ثانيًا: التأثيرات السلبية النفسية<br /><br />1. القلق والاكتئاب:<br />تشير الدراسات إلى وجود علاقة بين قضاء وقت طويل في الألعاب وشعور الأطفال بالحزن والعزلة، خاصة مع الألعاب العنيفة أو تلك التي تتطلب تنافسًا مفرطًا.<br /><br /><br />2. ضعف العلاقات الاجتماعية:<br />قد يفضل الطفل البقاء في العالم الافتراضي بدلًا من التفاعل مع الأسرة أو الأصدقاء، مما يؤدي إلى العزلة الاجتماعية.<br /><br /><br />3. اضطرابات النوم:<br />اللعب في أوقات متأخرة يؤثر على جودة النوم، مما يزيد من تقلب المزاج وتراجع الأداء الدراسي.<br /><br /><br />4. زيادة العدوانية:<br />الألعاب التي تحتوي على مشاهد عنف قد تعزز من سلوكيات عدوانية، خاصة لدى الأطفال دون رقابة أسرية.<br /><br /><br /><br /><br />---<br /><br />ثالثًا: عوامل تؤثر في شدة التأثير:<br /><br />عمر الطفل: كلما كان الطفل أصغر، كان أكثر تأثرًا بالمحتوى.<br /><br />مدة الاستخدام اليومية: كلما زاد الوقت، زاد التأثير السلبي.<br /><br />نوع اللعبة: الألعاب التفاعلية والتعليمية أقل ضررًا من العنيفة.<br /><br />وجود إشراف من الوالدين: يقلل من المخاطر النفسية.<br /><br /><br /><br />---<br /><br />رابعًا: التوصيات:<br /><br />تحديد وقت يومي لا يتجاوز ساعة إلى ساعتين للعب.<br /><br />تشجيع الأطفال على ممارسة أنشطة بدنية واجتماعية.<br /><br />متابعة نوعية الألعاب ومحتواها.<br /><br />تعزيز التواصل الأسري والحوار المفتوح حول اهتمامات الطفل.<br /><br />استخدام الألعاب التربوية التي تحفز التعلم.<br /><br /><br /><br />---<br /><br />خاتمة:<br />ليست كل الألعاب الإلكترونية ضارة، لكن الاستخدام المفرط لها دون رقابة قد يؤدي إلى مشاكل نفسية وسلوكية. لذا من الضروري تحقيق التوازن بين العالم الرقمي والحياة الواقعية، بما يضمن نمواً نفسياً واجتماعياً سليماً للأطفال.<br /><br /><br />جامعة المستقبل الجامعة الاولى في العراق <br />

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025