• الرئيسية
  • الأخبار
  • الصور
  • المكتبة
  • النشاطات
    • النشاطات
    • المقالات
    • الجوائز
    • براءات الاختراع
    • الورش
    • المؤتمرات
  • الاعلانات
  • الكادر
  • البرنامج الأكاديمي
  • مشاريع التخرج
  • المحاضرات
  • تواصل معنا
default image
default image

مقالة علمية للسيدة بنين تركي عرموط بعنوان اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط

26/05/2025
  مشاركة :          
  370

اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) <br /><br /><br />المقدمة:<br /><br />اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط (ADHD) هو من أكثر الاضطرابات العصبية شيوعًا، خاصة بين الأطفال، ويستمر أحيانًا حتى سن البلوغ. إليك نظرة شاملة حوله، بالإضافة إلى أفكار لمقالات علمية يمكن تناولها حول ADHD<br />الاسم الكامل: Attention Deficit Hyperactivity Disorder<br />الخصائص الأساسية:<br />1. نقص الانتباه: صعوبة في التركيز، النسيان، التشتت بسهولة.<br />2. فرط النشاط: حركة مفرطة، صعوبة في الجلوس بهدوء.<br />3. الاندفاعية: التسرع في الأفعال دون التفكير بالعواقب.<br /><br />الأسباب المحتملة:<br />• عوامل وراثية (ADHD له أساس جيني قوي).<br />• تغيرات في بنية ووظائف الدماغ (خصوصًا في الفص الجبهي).<br />• اضطرابات في النواقل العصبية (مثل الدوبامين والنورأدرينالين).<br />• بيئية (الولادة المبكرة، التعرض للسموم، مشاكل أثناء الحمل)<br /><br /><br />✳️ أنواع ADHD الثلاثة حسب DSM-5:<br />1. النوع الغالب فيه نقص الانتباه (Predominantly Inattentive Type):<br />o سهولة التشتت<br />o صعوبة في التركيز لفترات طويلة<br />o نسيان التفاصيل<br />2. النوع الغالب فيه فرط النشاط/الاندفاع (Hyperactive-Impulsive Type):<br />o حركة مفرطة<br />o صعوبة في البقاء جالسًا<br />o مقاطعة الآخرين أو التسرع في الإجابات<br />3. النوع المشترك (Combined Type):<br />o مزيج من كلا النمطين السابقين<br /> <br />🧬 ثانياً: الأسباب والآليات العصبية<br /><br />🧪 الأسباب البيولوجية:<br />• وراثية: حوالي 70-80% من الحالات لها مكون وراثي.<br />• اختلافات في الدماغ: حجم أصغر لبعض المناطق مثل الفص الجبهي، النواة المذنبة، والمخيخ.<br />• نقص في الدوبامين والنورأدرينالين، وهي نواقل عصبية مهمة لتنظيم الانتباه والسلوك.<br /><br />🧪 العوامل البيئية:<br />• الولادة المبكرة أو انخفاض الوزن عند الولادة.<br />• التعرض لمواد سامة أثناء الحمل (مثل الرصاص أو الكحول).<br />• صدمات نفسية أو عائلية مبكرة.<br /> <br />🧭 ثالثاً: التشخيص<br /><br />يُشخّص ADHD من خلال تقييم سريري دقيق يعتمد على:<br />• المعايير التشخيصية لـ DSM-5.<br />• تقارير من الأهل والمعلمين.<br />• استبيانات تقييم مثل:<br />o Conners Rating Scales<br />o Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scale<br /><br /><br />💊 رابعاً: العلاج<br /><br />1.العلاج الدوائئ<br />• أدوية منشطة: مثل ميثيلفينيديت (Ritalin) وديكستروأمفيتامين (Adderall)<br />• أدوية غير منشطة: مثل أتوموكسيتين (Strattera)<br /><br />العلاج السلوكي .2 <br />• تعزيز السلوك الإيجابي<br />• برامج تدريب الأهل<br />• استراتيجيات في الصفوف التعليمية<br /><br /><br />العلاج النفسي: .3<br />• العلاج المعرفي السلوكي (CBT)<br />• التوجيه الاجتماعي والمهارات الاجتماعية<br /><br /><br />برامج دعم غير دوائية .4<br />• التمارين الرياضية<br />• تعديل النظام الغذائي<br />• استخدام التكنولوجيا المساعده<br /><br />جامعة المستقبل الجامعة الاولى في العراق<br />قسم تقنيات المختبرات الطبية الاول في التصنيف الوطني العراقي

جامعة المستقبل

مؤسسة تعليمية تابعة لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق

روابط مهمة

وزارة التعليم العالي

اللجنة التوجيهية

المدراء

الأكاديميون

الكادر التدريسي

الطلبة

أنظمة الدراسات

عملية التقييم

الهيكل التنظيمي

القواعد واللوائح

معلومات الخريجين

المواقع البحثية

Scopus

Research Gate

Google Scholar

ORCID

Web Of Science

مركز المساعدة

حول الجامعة

الكليات والأقسام

البوبات الألكترونية

دليل الجامعة

تواصل معنا

جامعة المستقبل - جميع الحقوق محفوظة ©2025