في ظل التوجه العالمي وتوجه جامعة المستقبل -كلية العلوم - قسم الفيزياء الطبية - نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة،
أصبح من الضروري تبني أساليب تعليمية مبتكرة تدعم هذه الرؤية. ومن بين هذه الأساليب استخدام المجسمات الطبية التي تقدم معلومات دقيقة وملموسة بطريقة تفاعلية وجذابة. وتُعرض هذه المجسمات عادة في أجنحة تعليمية ضمن فعاليات أو معارض علمية، مما يعزز من الفهم البصري والتجريبي للمواضيع الصحية والبيئية.




المنهجية:

تم إجراء دراسة ميدانية خلال فعالية جامعية شملت جناحاً خاصاً بالمجسمات الطبية التي تشرح أمراضاً مثل السرطان، القلب، والجهاز التنفسي. وُزعت استبيانات على الطلاب والزوار لقياس مدى الفائدة المكتسبة، والتغير في السلوك أو التفكير، ودرجة الوعي بمفاهيم الاستدامة الصحية والتعليمية.




النتائج:
• 85% من الطلاب أفادوا بأن المجسمات ساعدتهم على فهم المعلومات الطبية المعقدة بشكل أفضل.
• 70% من الزوار أبدوا اهتماماً متزايداً باتباع سلوكيات صحية مستدامة بعد زيارة الجناح.
• وجود المجسمات كعناصر تفاعلية زاد من وقت تفاعل الزوار بنسبة 60% مقارنة بالمواد الورقية أو المرئية فقط.




المناقشة:

المجسمات الطبية لا تقدم محتوى علمياً فحسب، بل تُعد أداة تفاعلية تساهم في ترسيخ المفاهيم بشكل عملي، كما ترتبط بمفهوم الاستدامة التعليمية من خلال دعم التعلم مدى الحياة والتثقيف الصحي. كما أن إعادة استخدام المجسمات في فعاليات متعددة يجعلها خياراً صديقاً للبيئة، مقارنة بالمواد الاستهلاكية الأخرى.




التوصيات:

إن عرض المجسمات الطبية في الأجنحة التعليمية يعزز من الوعي الصحي ويخدم أهداف الاستدامة من خلال التعليم التفاعلي. يوصى بتوسيع استخدام المجسمات في الجامعات والمدارس، مع تطويرها لتشمل موضوعات متنوعة ومتكاملة مع أهداف التنمية المستدامة.
جامعة المستقبل الجامعه الاولى في العراق .


موقع جامعة المستقبل