في إطار دعم الإبداع الطلابي وتطوير المهارات اللغوية والتواصلية، قدّمت الطالبة رسل جلال من قسم اللغة الإنجليزية – كلية التربية / جامعة المستقبل، ورشة عمل بعنوان "Breaking the Fear: Overcoming Language Barriers in English"، بإشراف التدريسية ومقررة القسم م.م. رشا إحسان سعدون، وبحضور عدد من الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية.
تناولت الورشة واحدة من أكثر التحديات شيوعًا لدى متعلمي اللغة الإنجليزية، وهي الخوف من التحدث والتفاعل، حيث ركزت على تحليل الأسباب النفسية والاجتماعية لهذا الحاجز، ومنها: القلق من ارتكاب الأخطاء، ضعف الثقة بالنفس، والتجارب السابقة السلبية.
واستعرضت الطالبة مجموعة من الاستراتيجيات العملية والنفسية التي تساعد الطلبة على تخطّي هذا الخوف، منها:
• ممارسة اللغة في بيئة داعمة وغير رسمية.
• تقنيات تعزيز الثقة بالنفس، مثل التكرار التدريجي والمحادثة الذاتية الإيجابية.
• استخدام أدوات تفاعلية مثل المحادثات الجماعية والألعاب التعليمية.
تميّزت الورشة بتفاعل كبير من الحضور، الذين شاركوا تجاربهم الشخصية واقترحوا أفكارًا جديدة للتغلّب على العوائق اللغوية، مما خلق بيئة تعليمية إيجابية شجّعت على المشاركة والانفتاح.
وتأتي هذه الورشة ضمن التوجّه المستمر لكلية التربية نحو تحقيق أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، خاصة:
• الهدف الرابع (التعليم الجيد): من خلال تمكين الطلبة من تجاوز العقبات النفسية التي تعيق تعلّمهم، وتهيئة بيئة تعليمية أكثر شمولًا.
• الهدف الثالث (الصحة الجيدة والرفاه): بدعم الصحة النفسية للطلبة وتقليل الضغوط المرتبطة بتعلّم اللغات.
• الهدف الخامس (المساواة بين الجنسين): عبر توفير فرص متساوية للتعبير والمشاركة لجميع الطلبة، وتعزيز التمكين الأكاديمي للمرأة.
• الهدف السابع عشر (عقد الشراكات لتحقيق الأهداف): من خلال التعاون بين الطالب والمشرف الأكاديمي لتقديم محتوى تعليمي بنّاء يخدم المجتمع الجامعي.
وفي ختام الورشة، أثنت م.م. رشا إحسان على أداء الطالبة رسل جلال، مؤكدةً أن مثل هذه المبادرات تمثّل نقلة نوعية في التعليم التشاركي وتعزز من وعي الطلبة بأهمية الجانب النفسي في اكتساب اللغة.
جامعة المستقبل – الجامعة الأولى في العراق.