وزير التعليم العالي يكرّم الأستاذ الدكتور طارق جواد الموسوي مدير قسم الشؤون العلمية من جامعة المستقبل تقديراً لتميّزه في تطوير مهارات البحث العلمي على المستوى الوطني.
01 تشرين الثاني 2025
68 مشاهدة
كرّم معالي وزير التعليم العالي والبحث العلمي الأستاذ الدكتور نعيم العبودي، خمسين باحثًا عراقيًا من الجامعات الحكومية والأهلية الذين أكملوا بنجاح برنامج إعداد المدربين في مهارات البحث العلمي، وذلك خلال الاحتفالية الرسمية التي أقيمت في مقر الوزارة ببغداد، بالتعاون مع اتحاد مجالس البحث العلمي العربية ومؤسسة Clarivate العالمية وبنك المعرفة المصري.
ومن بين المكرّمين، تسلّم الأستاذ الدكتور طارق جواد الموسوي من جامعة المستقبل شهادة شكر وتقدير من معالي الوزير، تقديرًا لمشاركته المتميزة وجهوده في تطوير مهارات البحث العلمي ضمن البرنامج التدريبي الذي امتدّ من نيسان إلى تشرين الأول 2025، وتضمّن سبعة برامج تدريبية و(21) وحدة معرفية ركّزت على أخلاقيات النشر، والكتابة الأكاديمية، وإدارة الاستشهادات، والتعاون البحثي بين الجامعات والقطاعات المختلفة.
وفي كلمة له خلال الحفل، أكد معالي الوزير استمرار الوزارة في تعزيز جودة البحث العلمي ومخرجاته عبر التعاون مع المؤسسات الدولية الرصينة، مبيّنًا أن مثل هذه البرامج تسهم في تمكين الباحثين وتنمية قدراتهم وفق المعايير العالمية. كما أشار إلى أن البيئة البحثية العراقية شهدت تطورًا نوعيًا في السنوات الأخيرة تُوّج بوضع حجر الأساس للمختبرات المركزية التي ستشكل نواة بحثية وطنية متقدمة.
وفي هذا السياق، عبّر رئيس جامعة المستقبل الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي عن فخره بتكريم أحد أساتذة الجامعة، مؤكدًا في تصريح خاص لإعلام الجامعة أن هذا الإنجاز يأتي انسجامًا مع رؤية الجامعة في بناء القدرات البحثية وتعزيز حركة البحث العلمي في العراق. وأضاف أن زجّ الباحثين في برامج تدريبية احترافية يشكّل خطوة جوهرية نحو تحسين السمعة الأكاديمية للجامعات العراقية على الساحة الدولية.
ويُذكر أن جامعة المستقبل تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير مهارات باحثيها من خلال برامج تدريبية متقدمة وتشجيع النشر في المجلات العالمية والمشاركة في المؤتمرات الدولية، بما يسهم في رفع جودة التعليم والبحث العلمي وخدمة المجتمع. كما أن بيانات التصنيفات العالمية لعام 2025 تؤكد التقدّم المستمر للجامعة بفضل الدعم الواسع الذي تقدمه لأساتذتها وباحثيها في مجالات التطوير الأكاديمي والبحثي.