مقدمة مع التطور التكنولوجي السريع، أصبحت المحاضرات الإلكترونية جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية في الجامعات، خاصة بعد انتشار التعليم عن بُعد. وقد كان لهذا النوع من التعليم آثار إيجابية وسلبية على طلاب الكلية، أثّرت في مستوى تحصيلهم العلمي وتفاعلهم الأكاديمي. أولًا: التأثيرات الإيجابية للمحاضرات الإلكترونية من أبرز الإيجابيات التي توفرها المحاضرات الإلكترونية المرونة في الوقت والمكان، حيث يستطيع الطالب حضور المحاضرة من أي مكان دون الحاجة إلى التنقل. كما تتيح إمكانية تسجيل المحاضرات وإعادة مشاهدتها، مما يساعد الطلاب على فهم المحتوى بشكل أفضل، خاصة في المواد الصعبة. كذلك تسهم المحاضرات الإلكترونية في تنمية مهارات الطلاب التقنية واستخدامهم للأدوات الرقمية الحديثة، إضافة إلى توفير مصادر تعليمية متنوعة مثل العروض التقديمية والفيديوهات والروابط التعليمية. ثانيًا: التأثيرات السلبية للمحاضرات الإلكترونية رغم مزاياها، إلا أن للمحاضرات الإلكترونية بعض السلبيات، من أهمها ضعف التفاعل المباشر بين الطالب وأستاذه، مما قد يقلل من فرص المناقشة وطرح الأسئلة. كما يعاني بعض الطلاب من قلة التركيز نتيجة الجلوس لفترات طويلة أمام الشاشات. ومن المشكلات الأخرى ضعف شبكة الإنترنت أو عدم توفر الأجهزة المناسبة لدى بعض الطلاب، مما يخلق تفاوتًا في فرص التعلم. بالإضافة إلى ذلك، قد يؤدي الاعتماد الكامل على التعليم الإلكتروني إلى شعور بعض الطلاب بالعزلة والملل. الخاتمة في الختام، يمكن القول إن المحاضرات الإلكترونية سلاح ذو حدين، فهي تقدم فوائد كبيرة إذا استُخدمت بشكل منظم ومدروس، لكنها قد تسبب آثارًا سلبية إذا لم تُدعَم بالتفاعل المباشر والمتابعة المستمرة. لذلك يُفضَّل الجمع بين التعليم الإلكتروني والتعليم الحضوري لتحقيق أفضل النتائج التعليمية لطلاب الكلية. جامعة المستقبل الجامعة الاولى في العراق قسم تقنيات المختبرات الطبية الاول في التصنيف الوطني العراقي .