نظّم الأستاذ الدكتور داخل ناصر طه ورشة علمية متميزة لطلبة المرحلة الثانية، تناولت موضوع المعدل التراكمي ودوره الحيوي في تحفيز الطلاب على الدراسة وتحقيق التفوق الأكاديمي خلال مراحلهم الدراسية الأربع. وخلال الورشة، أوضح الدكتور داخل أن المعدل التراكمي ليس مجرد رقم يظهر على الشهادة، بل يمثل مقياسًا حقيقيًا لأداء الطالب الأكاديمي على مدار سنوات الدراسة. وأشار إلى أن فهم كيفية احتساب المعدل التراكمي يمكن الطلاب من تحديد أهداف واضحة لمستقبلهم الأكاديمي والتخطيط لدراستهم بشكل أكثر فعالية. كما تطرّق إلى الدور التحفيزي للمعدل التراكمي، مشيرًا إلى أنه يعمل كأداة تشجيعية للطلاب على الالتزام بالتحصيل العلمي والاهتمام بكل مادة دراسية، لأن كل جهد يبذل خلال الفصل الدراسي يؤثر مباشرة على المعدل. وأوضح أن هذا التشجيع الذاتي يساعد الطلاب على تطوير عادات دراسية منتظمة وتنمية مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات، ما ينعكس إيجابًا على أدائهم الأكاديمي والمهني مستقبلاً. وأكد الدكتور داخل أن المعدل التراكمي له دور كبير في فتح فرص متنوعة للطلاب في الدراسات العليا والمنح الدراسية وحتى التوظيف بعد التخرج، مما يجعل الالتزام بالدراسة والاجتهاد أكثر من مجرد واجب، بل استثمارًا لمستقبلهم. وشهدت الورشة تفاعلًا كبيرًا من قبل الطلاب، حيث تبادلوا الأسئلة والأفكار حول كيفية تحسين معدلاتهم الأكاديمية، واستراتيجيات إدارة الوقت، وأفضل الطرق لتحقيق التوازن بين الدراسة والأنشطة الأخرى. كما شدد الدكتور على أهمية وضع خطة دراسية شخصية لكل طالب، والحرص على المتابعة المستمرة لأدائه لضمان تحقيق أهدافه الأكاديمية. واختتمت الورشة بالتأكيد على أن المعدل التراكمي يمثل أداة تحفيزية قوية تشجع الطلاب على الدراسة بجدية والتفوق، ويعكس صورة حقيقية لجهودهم ومثابرتهم خلال سنوات الدراسة، مشجعًا الجميع على النظر إلى المعدل كمعيار لتطوير الذات والارتقاء بالمستوى العلمي. جامعة المستقبل الجامعة الاولى في العراق قسم تقنيات المختبرات الطبية الاول في التصنيف الوطني العراقي .