م.م حميد جاسم علوان في بداية العام الدراسي في الجامعات يحضر سؤال لدى طلاب الجامعة عن اساتذة المواد ونواحي القوة والضعف لديهم وهنا يحضر سؤال كيف يكون الاستاذ الجامعي متميزا ان الطلاب يعتبرون الاستاذ متميزا اذا كان الاستاذ سهلا لينا في منح الدرجات وتكون نتيجة مادته بين ممتاز وجيد جدا ولا اعتبار لديهم للمادة العلمية أو الحضور والغياب . ولكن من خبرتنا في التدريس فأن الطلاب يبدأون بالتقييم السلبي لهذه الاستاذ وبمجرد استلام النتائج يقولون عنه . ما يعرف يدرس ولا يفهم ولا يستحق يكون استاذ ) بعض الاساتذة يعتقدون ان اعطاء مادة صعبة الفهم تجعل الطالب البكالوريوس في مستوى طالب الدكتوراه ويصبح من المستحيل أن يتفوق احدا في ماده وان تقدير جيد هو حد اعلى لما يحصل عليه الطالب . ان ما يقوم به هذا الاستاذ لا يمكن اعتباره تميزا ويظل السؤال قائما بماذا يمكن ان يتميز الاستاذ الجامعي ؟ 1 - يجب أن يكون فاهما لمادته و متمكنا منها ومتميز في تخصصيه 2 - ان يكون قدوة في حضوره وحريص على وقت المحاضرة . 3 - ان يكون متواضعا قريبا من طلابه وان لا يكون مغرورا او متعاليا 4 - ان يكون عادل في الدرجات والتقديرات وان الاساس هو اجابة الطالب في الامتحان ودرجة تفاعله مع الاستاذ اثناء تقديم المحاضرة 5 - ان يراعي في وضع الاسئلة الموازنة بين الصعوبة والسهولة وان لا يجنح إلى كلاهما . 6 - ان يعطي للساعات المكتبية حقها من الوقت وان يسمح للطلاب بمراجعته لغرض طرح اسئلتهم بخصوص المادة لغرض فهمها ... 7 - ان يكون للمادة مرجع ومصدر مركز وواضح يستفيد منه الطلاب جامعة المستقبل الأولى على الجامعات الأهلية