الاعتماد المؤسسي في الجامعات العراقية طريق نحو التميز وضمان المخرجات
18 كانون الثاني 2026
25 مشاهدة
يُعدّ الاعتماد المؤسسي أحد أهم الأدوات التي تعتمدها الجامعات في العالم لضمان جودة التعليم وتحقيق مستويات عالية من الكفاءة والفاعلية. وفي العراق، أصبح الاعتماد المؤسسي الذي يشرف عليه جهاز الإشراف والتقويم العلمي معيارًا وطنيًا يُحدّد قدرة الجامعة على الالتزام بمتطلبات الجودة والتطوير المستمر، ويُعدّ خطوة حقيقية نحو بناء مؤسسات تعليمية قادرة على المنافسة إقليميًا ودوليًا.
يهدف الاعتماد المؤسسي إلى تقييم الجامعة بشكل شامل، ابتداءً من رؤيتها ورسالتها وأهدافها، مرورًا بالحَوْكَمة والإدارة والموارد، وصولًا إلى البرامج الأكاديمية، والبيئة التعليمية، وخدمات الطلبة، والعلاقات المجتمعية. ويعتمد هذا التقييم على المعايير الوطنية لضمان جودة التعليم العالي التي أصدرتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والتي تشمل مجموعة من المحاور الأساسية التي ينبغي لكل جامعة الالتزام بها.
إن حصول الجامعة على الاعتماد المؤسسي لا يُعَدّ مجرد إنجاز إداري، بل هو انعكاس مباشر لالتزامها بتطبيق أفضل الممارسات في التعليم والتعلم والبحث العلمي وخدمة المجتمع. كما يُسهم في تعزيز سمعتها، ويرفع من مستوى ثقة الطلبة وأولياء الأمور، ويُحسّن موقعها في التصنيفات الوطنية والدولية. وبذلك يصبح الاعتماد وسيلة استراتيجية لتحسين مخرجات التعليم، وضمان توافقها مع احتياجات سوق العمل.
ويمثّل قسم ضمان الجودة في الجامعة الجهة المسؤولة عن قيادة جهود الاعتماد من خلال إعداد تقرير التقييم الذاتي، وتشكيل لجان التحسين، ووضع خطط العمل الخاصة بسد الفجوات، ومتابعة تنفيذ الإجراءات التصحيحية. كما يعمل القسم على نشر ثقافة الجودة بين الملاكات التدريسية والإدارية، وتوفير التدريب والدعم الفني اللازم لضمان الامتثال للمعايير.
إن رحلة الاعتماد المؤسسي هي رحلة تطوير شاملة، تتطلب تضافر الجهود على مستوى الجامعة بأكملها، وتبنّي منهجية عمل مبنية على التخطيط، التنفيذ، التقييم، والتحسين المستمر. ومع التقدم الكبير الذي تحققه الجامعات العراقية اليوم، أصبح الاعتماد المؤسسي حجر الزاوية في تحقيق التميز وترسيخ جودة التعليم العالي.
يهدف الاعتماد المؤسسي إلى تقييم الجامعة بشكل شامل، ابتداءً من رؤيتها ورسالتها وأهدافها، مرورًا بالحَوْكَمة والإدارة والموارد، وصولًا إلى البرامج الأكاديمية، والبيئة التعليمية، وخدمات الطلبة، والعلاقات المجتمعية. ويعتمد هذا التقييم على المعايير الوطنية لضمان جودة التعليم العالي التي أصدرتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والتي تشمل مجموعة من المحاور الأساسية التي ينبغي لكل جامعة الالتزام بها.
إن حصول الجامعة على الاعتماد المؤسسي لا يُعَدّ مجرد إنجاز إداري، بل هو انعكاس مباشر لالتزامها بتطبيق أفضل الممارسات في التعليم والتعلم والبحث العلمي وخدمة المجتمع. كما يُسهم في تعزيز سمعتها، ويرفع من مستوى ثقة الطلبة وأولياء الأمور، ويُحسّن موقعها في التصنيفات الوطنية والدولية. وبذلك يصبح الاعتماد وسيلة استراتيجية لتحسين مخرجات التعليم، وضمان توافقها مع احتياجات سوق العمل.
ويمثّل قسم ضمان الجودة في الجامعة الجهة المسؤولة عن قيادة جهود الاعتماد من خلال إعداد تقرير التقييم الذاتي، وتشكيل لجان التحسين، ووضع خطط العمل الخاصة بسد الفجوات، ومتابعة تنفيذ الإجراءات التصحيحية. كما يعمل القسم على نشر ثقافة الجودة بين الملاكات التدريسية والإدارية، وتوفير التدريب والدعم الفني اللازم لضمان الامتثال للمعايير.
إن رحلة الاعتماد المؤسسي هي رحلة تطوير شاملة، تتطلب تضافر الجهود على مستوى الجامعة بأكملها، وتبنّي منهجية عمل مبنية على التخطيط، التنفيذ، التقييم، والتحسين المستمر. ومع التقدم الكبير الذي تحققه الجامعات العراقية اليوم، أصبح الاعتماد المؤسسي حجر الزاوية في تحقيق التميز وترسيخ جودة التعليم العالي.