برعاية الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي وبإشراف الأستاذ المساعد الدكتور عباس عبد علي الباوي، نظم قسم تقنيات الهندسة الكهربائية سلسلة ورش تدريبية لتهيئة طلبة المرحلة الأولى وتعريفهم بالأنظمة والتعليمات المعتمدة، أقام مقرر القسم م.م علي عماد القيم بالتعاون مع مسؤول وحدة القياس والتقويم في القسم م.م بشرى مجيد ثمان ورش تدريبية مخصصة للطلبة، بمعدل ورشتين لكل كروب.
وتضمنت الورش محاور متعددة، شملت ورشة بعنوان «التعليمات الامتحانية» هدفت إلى توضيح الضوابط والقوانين الامتحانية وآلية الالتزام بها، إضافة إلى ورشة أخرى بعنوان «كيفية أداء الامتحان بطريقة الببل شيت» التي تناولت شرح آلية الإجابة الصحيحة على نماذج الببل شيت وبيان الأخطاء الشائعة الواجب تجنبها، بما يسهم في رفع مستوى جاهزية الطلبة للامتحانات وضمان سير العملية الامتحانية بانسيابية وانتظام.
وتأتي هذه الورش ضمن جهود القسم لتعزيز ثقافة التقويم السليم لدى الطلبة الجدد، ورفع مستوى الوعي بالإجراءات الأكاديمية لضمان أداء امتحانات ناجح ومنظم.
برعاية الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي، وبإشراف مباشر من الاستاذ المساعد الدكتور عباس عبد علي الباوي وعميد الكلية الدكتور حيدر الدليمي، نظّمت وحدة القياس والتقويم في كلية العلوم الإدارية، ضمن نشاطاتها العلمية، ورشة عمل تعليمية موجهة لطلبة المرحلة الأولى، انطلاقًا من حرص الكلية على تعزيز ثقافة التقويم السليم لدى الطلبة الجدد.
وجاءت الورشة بعنوان “كيفية التعامل الصحيح مع ورقة الإجابة (Bubble Sheet)”، وهدفت إلى تعريف الطلبة بالآلية الصحيحة لتعبئة ورقة الإجابة وتجنب الأخطاء الشائعة التي قد تؤثر على النتائج الامتحانية.
واستهدفت الورشة طلبة المرحلة الأولى في كلية العلوم الإدارية، ونُظّمت من قبل وحدة القياس والتقويم في الكلية، بإشراف وتنظيم م.م كرار حيدر حسون، فيما قدّم محاور الورشة كل من م.م البتول عبدالمهدي صالح وم.م أحمد محمد جواد وم.م ترفه مكي بدري.
وتأتي هذه الورشة ضمن سلسلة النشاطات التوعوية التي تنفذها وحدة القياس والتقويم، بهدف رفع مستوى الوعي الأكاديمي لدى الطلبة وتعزيز ممارسات التقويم السليم.
برعاية الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي وبإشراف مباشر من الاستاذ الدكتور ولاء لؤي الفلوجي، نظمت وحدة القياس والتقويم في كلية الطب ورشة عمل تعليمية لطلبة المرحلة الأولى، وذلك ضمن نشاطات الوحدة وانطلاقًا من حرص الكلية على تعزيز ثقافة التقويم السليم لدى الطلبة الجدد.
وحملت الورشة عنوان “كيفية التعامل الصحيح مع ورقة الإجابة (Bubble Sheet)”، وقد أشرفت على تنظيمها الدكتورة بان ظاهر الشمري، بينما قامت الدكتورة مروه الصفار بتقديم الورشة وتوضيح خطوات التعامل مع ورقة الإجابة بشكل صحيح لضمان دقة النتائج وتعزيز مهارات الطلبة في عمليات الاختبار.
وقد شهدت الورشة مشاركة فعّالة من الطلبة، الذين تلقوا شرحًا عمليًا وتوضيحًا تفصيليًا لآليات الإجابة الصحيحة، بما يساهم في ترسيخ المفاهيم العلمية والتقويمية لديهم منذ بداية مسيرتهم الأكاديمية في كلية الطب.
برعاية السيد الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي رئيس جامعة المستقبل المحترم، وبإشراف الدكتور سعد العالم، مسؤول شعبة القياس والتقويم في الجامعة، أقامت كلية الفنون الجميلة ورشة عمل لطلبة المرحلة الأولى، نفذت الورشة التدريسية م.م. سهيلة كاظم جاسم، مسؤولة القياس والتقويم في الكلية.
وحملت الورشة عنوان “تعريف الطلبة على كيفية استخدام الورقة الامتحانية”، وهدفت إلى تعريف الطلبة بكيفية التعامل الصحيح مع الورقة الامتحانية، وتوضيح آلية الإجابة النموذجية، وتجنب الأخطاء الشائعة التي قد تؤثر سلباً على التقييم والدرجات.
وشملت محاور الورشة التعريف بالورقة الامتحانية ومكوناتها، وأنواع الأسئلة (موضوعية، مقالية، عملية)، وتوزيع الدرجات، وطرق قراءة وفهم الأسئلة بشكل صحيح، مع التركيز على التمييز بين الأفعال مثل: اشرح، قارن، عدّد، ناقش، وتحديد الكلمات المفتاحية. كما تناولت الورشة آلية الإجابة الصحيحة وتنظيم الإجابة وتسلسلها، ووضوح الخط وأهمية الترقيم، والالتزام بعدد الأسطر أو الفقرات المطلوبة، واستخدام الرسوم أو المخططات عند الحاجة، خاصة لطلبة الفنون.
كما تم استعراض الأخطاء الشائعة في الورقة الامتحانية مثل: عدم قراءة السؤال كاملاً، الخروج عن موضوع الإجابة، إهمال كتابة البيانات الشخصية، وتشويش الإجابة أو عدم تنظيمها، إلى جانب إدارة الوقت أثناء الامتحان من خلال توزيع الوقت حسب عدد الأسئلة، والبدء بالأسئلة الأسهل، وتخصيص وقت للمراجعة. وشهدت الورشة عرض نماذج عملية للورقة الامتحانية ومناقشة مفتوحة مع الطلبة، والإجابة عن استفساراتهم.
وأسفرت الورشة عن تمكين الطلبة من التعامل بثقة مع الورقة الامتحانية، وتحسين مستوى إجاباتهم وتقليل الأخطاء، ورفع مستوى الوعي لديهم بنظام التقييم والقياس المعتمد في الجامعة، بما يعزز جاهزيتهم الأكاديمية ويطور مهاراتهم العملية.
برعاية السيد الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي رئيس جامعة المستقبل المحترم، أقام قسم الفيزياء الطبية في جامعة المستقبل ورشة تدريبية عملية لطلبة المرحلة الأولى، خُصصت للتدريب على آلية الإجابة الصحيحة لأسئلة الببل شيت، وذلك استعدادًا لامتحانات الفصل الدراسي الأول.
وجاءت الورشة بإشراف مقرر قسم الفيزياء الطبية، وبمتابعة وحدة القياس والتقويم في الجامعة، حيث هدفت إلى توضيح طبيعة الأسئلة الامتحانية وآليات التعامل معها وفق أسس علمية دقيقة، وبما ينسجم مع المعايير المعتمدة في القياس والتقويم، بما يسهم في تعزيز فهم الطلبة ورفع مستوى جاهزيتهم العلمية وتحسين أدائهم الأكاديمي.
وشهدت الورشة تفاعلًا إيجابيًا ومشاركة فاعلة من الطلبة، في إطار حرص قسم الفيزياء الطبية وجامعة المستقبل، وبالتعاون مع وحدة القياس والتقويم، على دعم العملية التعليمية والارتقاء بالمستوى العلمي لطلبتها، وتوفير بيئة تعليمية تسهم في تحقيق مخرجات أكاديمية متميزة.
برعاية السيد رئيس جامعة المستقبل الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي المحترم، نظّمت وحدة القياس والتقويم في جامعة المستقبل، بالتعاون مع مركز التعليم المستمر، ورشة تدريبية بعنوان «واجبات الكادر التدريسي والمسؤوليات القانونية أثناء الامتحانات»، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 23 كانون الأول 2025، وبمشاركة واسعة من تدريسيي الجامعة.
وتناولت الورشة، التي قدّم محاورها كلٌّ من الأستاذ المساعد الدكتور عباس عبد علي الباوي مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية، والأستاذ الدكتور عمار عباس الحسيني عميد كلية القانون، والمدرس المساعد نور علي شاكر، الجوانب القانونية والتنظيمية المرتبطة بعمل الكادر التدريسي أثناء الامتحانات، وآليات إدارة القاعات الامتحانية، والتعامل مع المواقف الطارئة داخل القاعات، إضافة إلى توضيح مسؤوليات المراقبة والضبط الامتحاني وفق التعليمات الوزارية والجامعية النافذة.
كما تضمّن محتوى الورشة شرحاً عملياً لإجراءات ضمان نزاهة الامتحانات، وآليات الحد من المخالفات الامتحانية، وبيان الأدوار القانونية للتدريسي قبل وأثناء وبعد الامتحان، بما يسهم في تعزيز الانضباط المؤسسي ورفع رصانة العملية الامتحانية.
وشهدت الورشة تفاعلاً إيجابياً من المشاركين، الذين أشادوا بأهمية الموضوع وملاءمته لاحتياجاتهم العملية، لاسيما مع تزامنه مع فترة الامتحانات، مؤكدين أن الورشة أسهمت في رفع مستوى الوعي القانوني والمهني، وتطوير مهارات التدريسيين في مجال القياس والتقويم. وتأتي هذه الورشة ضمن سلسلة البرامج التدريبية التي تحرص جامعة المستقبل على تنظيمها دعماً لتطوير الأداء الأكاديمي، وترسيخ معايير الجودة والاعتماد المؤسسي.
في إطار برامج التدريب والتطوير في مجال القياس والتقويم بجامعة المستقبل، وبرعاية السيد رئيس جامعة المستقبل المحترم، وإشراف مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية، ومتابعة مدير وحدة القياس والتقويم، نظّمت كلية الصيدلة سلسلة من الورش التدريبية لطلبتها بعنوان “خطوة بخطوة: الطريقة الصحيحة لملء ورقة Bubble Sheet”.
وجاءت هذه الورش تحت إشراف عميد كلية الصيدلة الأستاذ المساعد الدكتور أحمد خالد الظالمي المحترم، وقدّمتها الأستاذ الدكتور ندى خزعل كاظم، مسؤولة وحدة القياس والتقويم في كلية الصيدلة، واستهدفت طلبة المراحل الدراسية المختلفة.
وتناولت الورش شرح مفهوم الامتحانات العامة وآليات التعامل معها وفق الأسس العلمية المعتمدة، مع التركيز على الطريقة الصحيحة لملء ورقة الـ Bubble Sheet، وتسليط الضوء على أبرز الأخطاء الشائعة التي قد تؤثر في دقة التصحيح ونتائج الطلبة، فضلاً عن تقديم إرشادات عملية تضمن الاستخدام الأمثل لهذا النوع من الأوراق الامتحانية.
وتأتي هذه الورش ضمن جهود كلية الصيدلة في دعم الطلبة وتوجيههم نحو تحقيق أداء أكاديمي متميز، وتعزيز جاهزيتهم خلال فترة الامتحانات، بما يسهم في توفير بيئة تقويمية رصينة تحقق العدالة والدقة في عملية التقييم الأكاديمي.
نظمت وحدة القياس والتقويم في جامعة المستقبل، بالتعاون مع مركز القياس والتقويم بجامعة المنصورة – جمهورية مصر العربية، ورشة تدريبية دولية بعنوان «معايير جودة الورقة الامتحانية»، وذلك في إطار سعي الجامعة المستمر إلى تطوير منظومة التقييم والاختبارات والارتقاء بجودة العملية التعليمية.
أقيمت الورشة برعاية الأستاذ الدكتور حسن شاكر مجدي رئيس جامعة المستقبل، وبإشراف الأستاذ المساعد الدكتور عباس عبد علي الباوي مساعد رئيس الجامعة للشؤون العلمية، وبإدارة الأستاذ الدكتور سعد فتح الله العالم مدير وحدة القياس والتقويم بجامعة المستقبل، وبمشاركة الأستاذة الدكتورة مها عبده العشماوي مدير مركز القياس والتقويم بجامعة المنصورة – مصر، وبحضور عدد من أعضاء الهيئة التدريسية من مختلف كليات الجامعة.
وقدمت الورشة الأستاذة الدكتورة إيمان زهران عبد الحميد أستاذ طب الأحياء المائية بكلية الطب البيطري ونائب مدير مركز القياس والتقويم بجامعة المنصورة – مصر، حيث تناولت معايير جودة الورقة الامتحانية، شملت تقييم الورقة الامتحانية، وأنواع التقييم والاختبارات، وأسُس تصميم الأسئلة، ودورة تصميم الاختبار، وربط الاختبارات بالأهداف التعليمية وفق تصنيف بلوم، إلى جانب عرض نماذج تطبيقية للأسئلة الجيدة، والتعريف بأدوات التقييم البديلة، بما يسهم في تعزيز جودة الامتحانات وتحسين مخرجات التعلم.